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Fórum do Evidosol/Ciltec-online • Exibir tópico - EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

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EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor SANDRAVICTORIO » Ter Jun 03, 2014 08:25

Meu namorado estava fazendo Gestão em Agronegócio em um curso EAD. Fez um ano e acabou evadindo. Muitos motivos o levaram a tomar esta decisão: o polo mais perto fica à 200 km de nossa cidade, os dias das provas coincidiam com dias de compromisso e as provas substitutivas acabavam se acumulando com as do próximo módulo, acumulando muita matéria pra estudar. Realmente ele sentiu muito a falta do orientador nos momentos de dúvidas ao longo das leituras. Nos módulos mais complicados, muitas vezes deixou capítulos dos livros pra trás porque não os entendia, causando muita confusão e falta de estímulo para continuar. É claro que a relação pessoal é importantíssima no aprendizado, tanto professor/educando quanto educando/educandos, isto é indiscutível, mas se para muitos o ensino à distância é a única opção, cabe aos responsáveis torná-lo cada vez melhor quanto às relações humanas.
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor primenarim » Ter Jun 03, 2014 09:35

Também acredito que o tutor virtual tem papel importante em estimular o aluno através de questionamentos, respostas de dúvidas de alunos em até 48 horas, auxílio com o ambiente virtual e com as tecnologias. Por isso, é preciso que o tutor esteja sempre atento a cada aluno a fim de perceber suas dificuldades para poder auxiliá-lo.
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor camila1108 » Ter Jun 03, 2014 09:43

Olá, boa noite!

Em relação ao assunto, concordo com o que foi falado anteriormente sobre a culpa não ser totalmente do tutor. A EaD é tida como uma nova maneira de ensinar e aprender, em que o aluno deve ter mais autonomia sobre as suas atividades. Sendo assim, muitas vezes essa evasão acontece por falta de comprometimento e interesse do próprio aluno, concordo. Entretanto, acredito que nesse ponto, o tutor é a pessoa que deve estar presente, tentando motivar o aluno e fazendo com que o processo de aprender seja mais humano, visto que o ambiente virtual de aprendizagem é tão diferente do ambiente tradicional. Principalmente em relação a interação entre os aluno-aluno, aluno-professor.
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor JulianaWentz » Ter Jun 03, 2014 10:00

Boa noite a todos!
Quanto a questão da evasão no contexto da EAD, acredito que, na maioria das vezes parte da questão de que a autonomia e a autodisciplina devem ser desenvolvidas pelo aluno. Como bem foi colocado no texto em apreço, é difícil organizar um horário em casa, por exemplo, quando existem tantas outras coisas que podem ser feitas. Também o fato de como é a distância o curso, não quer dizer que exigirá menos, pois na verdade existem mais trabalhos, mais fóruns para debate e, consequentemente uma exigência por maior comprometimento do aluno.
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor bianka » Ter Jun 03, 2014 11:04

Boa noite, pessoal!!

Particularmente acredito que a evasão na EAD costuma ser maior porque, muitas vezes, as pessoas entram em um curso desta modalidade pensando ser “fácil” chegar até o final. Para realizar um curso deste porte o aluno deve ter muita perseverança e disciplina, do contrário, é bem complicado acompanhar a turma. Já trabalhei com EAD como tutora e também como coordenadora de disciplina e, mesmo que o papel do tutor seja importante por sua interação, o papel do aluno como sujeito de sua própria aprendizagem também é. Temos que fazer nossa parte como formadores, mas devemos também chamar os alunos para a responsabilidade de sua formação.

Um abraço e parabéns pelo trabalho!!!!
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor apdinizbio » Ter Jun 03, 2014 11:53

Um curso à distância não significa que será mais fácil.A evasão dos cursos de Ead,pode ter vários motivos,o que as instituições de ensino devem fazer é criar estratégias para que o aluno não abandone o curso.
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor Fellipe » Qua Jun 04, 2014 03:33

Justamente, profa. Érica. Pela experiência de aluno da rede e-tec Brasil, também posso confirmar que o perfil do estudante ativo é fundamental para desenvolvimento eficiente do processo de aprendizagem. A partir do momento em que o cursista começa a comportar-se de forma autônoma, certamente poderá construir o conhecimento por si mesmo, isto é, sendo sujeito do próprio aprendizado por meio de suas práticas e reflexões suportadas na interação (as)síncrona de aluno-tutor-professor seja em fóruns de debate, emails, chat, seja em material em mídia gravada/escrita.
Do mesmo modo, podemos enfatizar Cedem (2007), pois que o papel do tutor abrange ter "interesse pelo desenvolvimento de cada aluno e do grupo como um todo". Com motivação, ele irá atuar como facilitador da aprendizagem e, assim, contribuir ao despertamento de habilidades para que o aluno gerencie seu estudo, inclusive com autoavaliação; trabalhe em grupo em ritmo de cooperação da aprendizagem, em especial quanto às dificuldades notificadas através de 'feedbacks', etc.

Como sugestão de leitura: artigo "Acompanhamento do Aprendizado em EaD com Uso de Data Mining" - [url]old.freedrive.com/public/8356/Clei2001.pdf[/url]
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor Lia2014 » Qua Jun 04, 2014 07:22

Sabemos que esse modelo de educação a distancia facilita muito para que uma pessoa que não tenha tempo para submeter-se a uma educação presencial, porém não podemos esquecer que é indispensável o contato deste com um professor de "verdade".
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Re: EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA EAD: PERCEPÇÕES DE PROFISSIONAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR

Mensagempor JoserlenePinheiro » Qua Jun 04, 2014 09:15

Parabéns pela temática abordada; Entretanto, gostaria de salientar que o tutor ainda carece de maior reconhecimento em sua prática docente. Por outro lado, o velho papel de "professor-conteudista" deve ser profundamente revisto. Não podemos efetivamente avançar com soluções em EaD enquanto a atual estrutura de funcionamento dos cursos mantiverem-se inovando conservadoramente os papéis de "quem ensina" e "quem aprende". Neste sentido a perspectiva conectivista pode efetivamente contribuir para mensurar mais adequadamente o fenômeno da interação e aprendizagem, tirando o foco de questões meramente numéricas e burocráticas, vertente muito forte na abordagem sobre evasão. Espero que o trabalho de vocês seja muito apreciado. Muito bem!!!
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