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Fórum do Evidosol/Ciltec-online • Exibir tópico - As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

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As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

2º dia do evento

Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor jaiza » Ter Jun 03, 2014 05:55

Oi, Cristiane, Benedito e Rosilda!

Muito bom o texto de vocês.

A formação de professores requer realmente uma aproximação entre academia e escola. Não é possível mais uma formação em que o licenciando constrói alguns saberes teóricos totalmente descontextualizados como tem sido a prática das universidades até então.
O PIBID, certamente, é uma oportunidade e uma forma de propor uma formação mais próxima da realidade. Ademais, essa vivencia vai oportunizar aos futuros professores atividades concretas do fazer docente com alunos reais, advindos de uma sociedade da informação, bastante complexa. Esses professores devem estar preparados, sim para os desafios da docência na contemporaneidade.
As vivencias do ensino com as tecnologias no ensino é mais uma forma de aproximar o cotidiano social do cotidiano da escola.

Parabéns!

Abraços!

Jaiza
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Re: DESDE VERACRUZ - MÉXICO

Mensagempor cristianeburlamaqui » Ter Jun 03, 2014 07:36

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Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor Mayre » Ter Jun 03, 2014 07:48

Boa noite,
Parabéns pelo trabalho!
Integrar as novas tecnologias de informação e comunicação no ensino de Português, com o objetivo de tornar esta disciplina mais motivadora e acessível aos alunos, proporcionando novas possibilidades para sucesso da aprendizagem torna o trabalho mais interessante.
A utilização das TIC como uma ferramenta valiosa no processo de aquisição de competências, abre um leque de materiais e recursos que pode tornar as aulas dinâmicas, lúdicas e bem mais chamativas.
Um abraço,
Sucesso,
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Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor mcelirio » Ter Jun 03, 2014 07:58

Boa noite!

Em minha pesquisa de mestrado, vou trabalhar com leitura e produção de hipercontos com alunos do 8º ano Ensino Fundamental. A ideia é integrar o trabalho com gêneros digitais com o trabalho com gêneros não digitais. Nessa proposta, objetivamos o desenvolvimento dos multiletramentos.
O trabalho com hipertextos digitais - falo em hiertexto digital porque, assim como Coscarelli (2003), parto do princípio de que todo texto é um hipertexto e que, portanto, não existem textos linear - permite o desenvolvimento tanto de habilidades necessárias para a escrita de gêneros impressos quanto habilidades para a escrita no meio digital.
Além da escrita colaborativa, projetos de escrita digital ainda possibilitam que utilizemos a leitura e a escrita que os alunos já realizam na internet fora da escola.
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Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor d22ale12 » Ter Jun 03, 2014 08:04

ola,
O projeto precisa fomentar um prática didático-pedagógica que centralize a descentralização cultural na cidade de Moju-Pa... E minha proposta de transgressão é resgatar o imaginário mojuense através da literatura oral do municipio..
d22ale12
 
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Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor giovanasousa » Ter Jun 03, 2014 08:11

Olá, Cristiane, Benedito e Rosilda.
Foi muito bom para mim conhecer o trabalho de vocês e as referências que vocês trazem.
Ao ver vocês falarem do papel central da linguagem para a inteligibilidade dos problemas sociais, fiquei curiosa para saber se existe algum mapeamento sobre as diferenças de como esse papel se constitui no ambiente de hipertexto virtual, de um lado, e no texto linear, de outro. Isso teria a ver com o trabalho de vocês? Já viram algo a respeito?
Grande abraço!
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Re: As novas tecnologias no cotidiano dos professores de português: um relato sobre os desafios do projeto PIBID na região do baixo Tocantins paraense

Mensagempor FabriciaPimenta » Ter Jun 03, 2014 08:22

Parabéns aos autores pelo tema escolhido para pesquisar. O projeto desenvolvido terá continuidade? Se sim, pensam em aumentar a região de abrangência?
Cordial abraço,
FabriciaPimenta
 
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