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Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

3º dia do evento

Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor Evidosol » Seg Jun 06, 2011 10:49

Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Autor(es):
Marden Oliveira Silva - marden_84 em hotmail.com

Resumo: DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ORAIS EM LÍNGUA INGLESA COM AUXÍLIO DAS TDIC

O presente trabalho busca identificar, sob o ponto de vista dos participantes, quais as possíveis contribuições e limitações oferecidas ao aprendiz pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), no tocante ao ensino de pronúncia da Língua Inglesa. Assim, pretende-se discutir até que ponto vídeos que abordem aspectos fonético-fonológicos auxiliam o aluno na aquisição da pronúncia. O estudo de caso em questão refere-se a um total de 30 alunos-participantes, distribuídos em dois grupos distintos de 15, matriculados no curso de inglês nível básico, módulo I, do Centro de Línguas e Culturas (CLIC), projeto de extensão da Fundação CEFETMINAS, em Belo Horizonte. Através dos diários dos participantes, das notas de campo do professor-pesquisador e do professor-observador, busca-se obter dados importantes a fim de descrever as percepções desses alunos, quanto ao ensino de pronúncia integrado ao uso de vídeos disponíveis na Internet. Permeando algumas teorias, dentre elas a Fonologia Gognitiva (Fraser, 2001; 2010); a Interação (Ellis, 1999; Leffa, 2003) e a Motivação (Warschauer, 1996; Paiva, 1999), além de uma revisão bibliográfica sobre as TDIC, este projeto visa a ampliar as discussões propostas em trabalhos anteriores, bem como construir subsídios para o aperfeiçoamento didático-metodológico na formação de alunos engajados no processo de aprendizagem de uma segunda língua, já que este investiga uma das habilidades detectadas como essencial à comunicação adequada em L2.


Palavras-chave: Ensino de pronúncia; Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação; Fonologia Cognitiva; Interação; Motivação.

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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor marden » Qua Jun 08, 2011 05:43

Boa tarde, pessoal! Fiquem à vontade para fazerem sugestões e perguntas!
marden
 
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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor LucasVasconcelos » Qui Jun 09, 2011 11:05

Olá, Marden!


parabéns pelo seu trabalho, ele parece ser bastante interessante... como você bem falou, acho que não adianta utilizar recursos que estimulam o desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa se esse uso não for contextualizado, não é? Penso em práticas extendidas em que os alunos deveriam empregar o input adquirido em situações em que eles possam ter "negotiation of meaning", né? Acho que assim o conteúdo tornaria-se mais relevante para os alunos.
O que você acha?
LucasVasconcelos
 
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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor christiane » Qui Jun 09, 2011 03:23

Olá ,Marden Oliveira Silva

Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

O artigo apresenta um tema interessante,pois aborda uma questão complexa quanto ao ensino e aprendizagem de lingua estrangeira;no entanto percebe-se que os alunos não possuem recursos didáticos e virtuais suficientes em determinadas escolas para adquirir um conhecimento consistente da língua inglesa desenvolvendo as quatro Habilidades Da mesma como: speaking,reading,listening e writing.


Atualmente,nas escolas principalmente públicas, os alunos não recebem algumas orientações em relação ao manuseio do livro didático como o Cd ou DVD na sua língua materna.O professor não os orienta diaria e adequaamente quanto a importância da prática do aluno no momento da aquisição da linguagem,pois não adianta o aluno possuir todo o material de última geração na escola e utilizá-lo na sala de aula sem que a prática não faz parte da vida do aluno.


Os alunos são forçados a aprender um inglês somente padrão,esquecendo da parte informal da língua,isso é de forma tão absurda que eles não conhecem outros sotaques,e quando vão para o exterior além de muitos perderem a sua identidade,levam um grande choque linguístico,e as vezes,ele pode se isolar no contexto social,e cultural de um determinado país.


Portanto,para que o aprendizado do aluno seja consistente é preciso que o professor trabalhe as quatro habilidades línguisticas como foram mencionadas no primeiro parágrafo,atráves da inserção de materiais didáticos e virtuais eficientes,mostrando para o aluno, o aspecto formal e infomal da língua estrangeira em diversas situações e destinadas a pessoas diferentes e no atingimento ao aprendizado da língua estrangeira na utilização da lingua portuguesa como referência.Assim o aluno alcançará a aquisição da segunda língua sem perder a sua identidade.
Christiane Santos pereira-Graduando em Letras da Facisa BH 3° período.
christiane
 
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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor Tochy » Qui Jun 09, 2011 04:13

O aluno começa a buscar o conhecimento da língua estrangeira pela veiculação da internet, e acaba ate aprendendo por osmose de tanto é mencionado os exercícios propostos em sites que dispõe da língua e cultura.
Tochy
 
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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor marden » Qui Jun 09, 2011 05:09

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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor marden » Qui Jun 09, 2011 05:16

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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor marden » Qui Jun 09, 2011 05:21

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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor fatifaya » Qui Jun 09, 2011 06:08

Olá! Parabéns pelo trabalho. Uma pergunta: quando fala de "falantes do inglês não-padrão" esta-se a referir so a falantes nativos ou também a falantes de L2? Obrigada
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Re: Desenvolvimento da Pronúncia em Língua Inglesa com Auxílio das TDIC

Mensagempor Marcelojo » Qui Jun 09, 2011 07:32

Como tem sido o resultado obtido com o seu trabalho?
Marcelojo
 
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