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Contação de histórias e o laborátorio de informática no Pibid Pedagogia da UENF

Autor(es) Rysian Lohse Monteiro
ELIANA CRISPIM FRANÇA LUQUETTI
Luciana da Silva Almeida
Coordenação de mesa
Macrotema Educação e Tecnologias
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Local [fórum dia todo]
Horário 05/06/2017 - O dia todo
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Resumo

Sabemos que os docentes precisam estimular a capacidade leitora e estimular o exercício da autoria desde a infância, para que essas habilidades sejam ampliadas no decorrer da vida escolar dos alunos. Esse trabalho objetiva apresentar as contribuições da inserção de diversos gêneros textuais, em especial a fábula, no processo de formação de alunos leitores/escritores, relatando a experiência de contação de histórias em uma turma de 5º ano no âmbito do PIBID. O objetivo foi estimular a autoria e a criatividade dos educandos, usando o laboratório de informática como ferramenta facilitadora desse processo. Foram realizadas diversas atividades, culminando na produção de várias fábulas por parte dos alunos. Conseguimos assim, explorar ao máximo a criatividade deles.

Palavras-chave

Contação de histórias; Lúdico; Escrita; Tecnologia.

Currículos
Rysian Lohse Monteiro

GRADUADA EM PEDAGOGIA E ALUNA DE MESTRADO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE FLUMINENSE.

ELIANA CRISPIM FRANÇA LUQUETTI

Doutora e Mestra em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Licenciada e Bacharela em Português/Latim, também pela UFRJ. Atualmente é professora associada da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Tem experiência na área de Letras e Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: linguagem, mudança linguística; sociolinguística, linguística centrada no uso, linguística aplicada ao ensino de línguas, variação, formação de professores, letramento, ensino de leitura, livro didático e seus usos, léxico e gêneros textuais.

Luciana da Silva Almeida

Currículo não fornecido.
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