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Aprenderensinar inglês em tempos de cultura digital

Autor(es) Luciana de Jesus Lessa Censi
Coordenação de mesa Geraldo Jose Rodrigues Liska
Macrotema Educação e Tecnologias
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Local #evidosol-2 [CHAT]
Horário 06/06/2017, 17:40/18:10
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Resumo

O presente trabalho expõe algumas considerações, bem como questionamentos, que dizem respeito às práticas de aprenderensinar inglês, especialmente no cotidiano escolar, em tempos de cultura digital. Tecemos discussões criando paralelos entre os esclarecimentos que trazem as literaturas sobre o novo cenário de cultura digital (LEFFA, 2016; LÉVY, 1999; CORDEIRO, 2014) e as pistas fornecidas por meio de observação participante natural (GIL, 2008) do/no próprio cotidiano escolar. Apontamos e caracterizamos o cotidiano do qual nossos estudantes fazem parte e, a partir daí, sugerimos a necessidade de as práticas de aprenderensinar serem reconfiguradas nos contextos múltiplos vivenciados e cada vez mais digitais.

Palavras-chave

práticas de aprenderensinar; inglês; cultura digital; cotidiano escolar.

Currículos
Luciana de Jesus Lessa Censi

Tenho formação inicial em Letras. Sou mestranda em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação e atuo na educação básica na rede pública.