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Multiletramentos e letramento digital nas aulas de língua espanhola: um relato de experiência com o uso do Whatsapp

Autor(es) Elaine Teixeira
Coordenação de mesa
Macrotema Linguagem e Tecnologia
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Local [fórum dia todo]
Horário 07/06/2017 - O dia todo
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Resumo

Este estudo tem por objetivo observar se a produção escrita em língua espanhola pode ser realizada pelos alunos, sendo o WhatsApp usado como ferramenta pedagógica multiletrada para a prática do letramento digital. O trabalho foi realizado com alunos do 1º Ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual no município de Campos dos Goytacazes/RJ. Como procedimento metodológico foi trabalhado um conteúdo do currículo mínimo, o gênero Entrevista. Os alunos deveriam entrevistar a qualquer pessoa com quatro perguntas formuladas anteriormente pela professora. As perguntas já estavam na língua espanhola, porém as respostas estariam em português e eles deveriam traduzir as respostas dos entrevistados. A produção começou em sala de aula com a ajuda de dicionários tanto em papel como os digitais e os alunos tiveram autonomia para traduzir suas respostas e após a tarefa deveriam postar no grupo da turma criado no WhatsApp. O trabalho teve como suporte teórico: Allan (2015), Bannell et al. (2016), Coscarelli; Cani (et al., 2016), Lévy (1999), Ribeiro (2016), Rojo et al. (2009; 2012; 2013) e Soares (2016).

Palavras-chave

Letramento digital. Multiletramento. Ensino e aprendizagem de Língua Espanhola. WhatsApp.

Currículos
Elaine Teixeira

Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade Candido Mendes (UCAM) e Especialista em Estudos de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira pelo Centro Universitário São José de Itaperuna(UNIFSJ). Possuo graduação em Letras com Licenciatura Plena em Português / Espanhol pelo Centro Universitário São José de Itaperuna(UNIFSJ). Minhas pesquisas relacionam-se ao uso das TDIC para o ensino e aprendizagem, Recursos Educacionais Abertos (REA), Letramento e Multiletramentos no ensino de Espanhol como Língua Adicional (E/LA), Formação de professores e a relação entre Literatura, Sociedade e Cultura na contemporaneidade. Atuo como professora de Língua Espanhola na SEEDUC / RJ e no curso de Letras/Espanhol do Centro Universitário São José de Itaperuna.