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Formação de graduandos em letras na era das tecnologias digitais: relato de experiência com o Facebook como recurso nas aulas de língua espanhola

Autor(es) Elaine Teixeira
ANNA CAROLINA RODRIGUES BOLDRINI DO NASCIMENTO
Coordenação de mesa Joyce Vieira Fettermann
Macrotema Comunidades Virtuais
Link Slides http://www.textolivre.pro.br/chatslide/apresentacoes/5/5.html
Código para Slides 5
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Local #evidosol-1 [CHAT]
Horário 05/06/2017, 19:40/20:10
Link para Acesso (ACESSO AS SALAS DE CHAT)
Resumo

este estudo tem como base o Art. 43 da Lei de Diretrizes e Bases de 1996 (LDB), tendo como eixos os parágrafos II ao V e o Plano Nacional de Graduação de 1999 (PNG), com o objetivo de apontar que as comunidades digitais também são usadas por alunos dos cursos superiores como meio de complementar o ensino e aprendizagem, e mostrar que nos dias atuais as tecnologias digitais fazem parte do ambiente escolar independentemente do nível de escolaridade dos alunos. O presente trabalho é um relato de experiência realizado com alunas do curso de Letras/Espanhol em uma instituição superior privada no município de Itaperuna/RJ, através de uma comunidade criada na rede social Facebook com objetivo pedagógico para ensino-aprendizagem de língua espanhola nas disciplinas específicas de Língua Espanhola II e IV e Literaturas buscando inserir as futuras docentes no contexto das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como suporte para a sua atuação posterior em sala de aula. Utilizou-se a metodologia quantitativa e a pesquisa-ação (KAUARK, MANHÃES, MEDEIROS, 2010), buscando fundamentação em teóricos como Allan (2015), Bannell (2016), Kenski (2007), Montes (2016) entre outros.

Palavras-chave

Formação de professores. Ensino-aprendizagem de Língua Espanhola. Rede social. TDIC.

Currículos
Elaine Teixeira

Especialista em Ensino de Língua Espanhola pela Universidade Candido Mendes (UCAM) e Especialista em Estudos de Língua Portuguesa e de Literatura Brasileira pelo Centro Universitário São José de Itaperuna(UNIFSJ). Possuo graduação em Letras com Licenciatura Plena em Português / Espanhol pelo Centro Universitário São José de Itaperuna(UNIFSJ). Minhas pesquisas relacionam-se ao uso das TDIC para o ensino e aprendizagem, Recursos Educacionais Abertos (REA), Letramento e Multiletramentos no ensino de Espanhol como Língua Adicional (E/LA), Formação de professores e a relação entre Literatura, Sociedade e Cultura na contemporaneidade. Atuo como professora de Língua Espanhola na SEEDUC / RJ e no curso de Letras/Espanhol do Centro Universitário São José de Itaperuna.

ANNA CAROLINA RODRIGUES BOLDRINI DO NASCIMENTO

Possui Especialização em Estudos Linguísticos e Literários e Especialização em Espanhol. Cursou graduação em Normal Superior pelo (ISEI/FAETEC) Instituto Superior de Educação de Itaperuna (2004) e Letras Português/ Espanhol pelo Centro Universitário São José de Itaperuna (2008). Atua como professora do curso de Letras do Centro Universitário São José de Itaperuna na área de Literatura Espanhola e Hispano-americana, Espanhol para fins específicos, Língua Espanhola e Prática de Ensino. Na rede estadual, atua no Ensino Regular Fundamental na disciplina de Língua Portuguesa, possui experiência em oficinas pedagógicas de mídias educativas, leitura e letramento em língua materna, cultura espanhola; no Ensino Médio, ministra aulas de Língua espanhola, possui experiência na área de Redação e Produção Textual em língua portuguesa. Atuou no ensino da língua espanhola na Educação de Jovens e Adultos da rede estadual de ensino