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O uso das TIC na educação superior: estudo de caso com docentes de áreas sociais de uma IES do oeste do Pará

Autor(es) Angel Pena Galvão
Coordenação de mesa
Macrotema Educação e Tecnologias
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Local [fórum dia todo]
Horário 05/06/2017 - O dia todo
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Resumo

O uso de tecnologias da informação e da comunicação (TIC) na prática pedagógica de docentes de graduação proporciona um campo propício para a reflexão sobre suas vantagens ou desvantagens. O artigo em questão trata de identificar a concepção de professores da Educação Superior quanto à utilização das TIC em sala de aula. O trabalho desenvolveu-se a partir dos pressupostos teóricos de Freire (1971) e Vygotsky (2002). Como principais resultados, verificamos que as TIC utilizadas são o notebook e o projetor multimídia, como forma de manter um maior interesse e melhorar a apresentação das aulas, tornando-a mais atrativa e participativa.

Palavras-chave

Educação Docência; TIC's

Currículos
Angel Pena Galvão

É professor e coordenador do Curso de Tecnologia em Redes de Computadores do Instituto Esperança de Ensino Superior - IESPES. Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará com pesquisa sobre Robótica na Educação. Especialista em Informática na Educação pela Universidade Federal do Pará (2010) e Tecnólogo em Redes de Computadores pelo Instituto Esperança de Ensino Superior. Possui publicações de artigos, resumo simples e expandidos, Orientação de TCC e Monografias. Atua na área de computação, com enfase em Gerência Redes de Computadores, Informática Educativa e Robótica para educação.